为深化同学们对“单元教学设计”的理解，加深对学科核心素养本质的认识，提高教学研究和应用能力，5月11日下午，2003网站太阳集团举办了题为“单元教学设计的思考与实践”的线上学术讲座。本次讲座特邀北京市特级教师、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心地理教研员陈红担任主讲人，2003网站太阳集团学科教学（地理）专业全体硕士研究生参加，讲座由张旭如教授主持。

陈红老师首先给同学们阐述了单元教学设计的内涵，指出单元教学设计是以教材为基础，用系统论的方法对教材内容进行分析、重组、整合并形成相对完整的教学单元，在教学整体观的指导下将教学诸要素有序规划。她还指出，单元教学是落实学科核心素养的路径。接着，详细讲解了建构主义学习设计（CLD）的具体内容，明确了“目标、内容、过程、评价”为进行单元教学设计必须要思考的四大问题。最后，通过“年夜饭中的地理”、“赏油菜花，析中国气候特征”、“图说京张，识地形”等丰富的单元教学案例，从解读新课标要求、整合教学内容和提炼核心概念三个方面讲解了如何构建教学单元。她强调，构建教学单元要创设真实情境，关注单元整体设计，注重学生主体参与，从而促使学生深度学习，最终实现学科核心素养的提升。

通过举办此次讲座，使同学们深入理解了先进的地理教学理念和单元教学设计的内在原理，拓宽了同学们论文写作的思路，也为今后的教学实践提供了帮助。

 文稿：梁紫璇、潘颖

图片来源于腾讯会议截图

校对：田晋艳

版面编辑：王一娇

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