2021年12月19日晚7点，2003网站太阳集团邀请山西省教育科学研究院期刊编辑中心主任、研究员、硕士研究生导师，《教育理论与实践》副主编，教育部师范类专业认证专家王爱玲为2003网站太阳集团学生作题为《关于打造高质量教育学术论文的几点思考》的讲座。本次讲座以线上会议的形式进行，会议由史红霞副教授主持。

讲座伊始，王爱玲老师开场点明写文章和做研究是一个问题的两个方面，写文章和做研究是紧密联系在一起的。接着，王老师指出论文首先最重要的是“观点要明确、论据要充分、论证要严密”，严密不仅要体现在段落间，还要体现在句与句之间。其次，论文要易懂，具有可读性。最后，论文中的图表要清晰，文献要精选，具有权威性。通过文献的选取，可以判断文章的逻辑起点在哪里，侧面反映研究的基础在哪里。

随后，王老师以具体五个问题展开讲座，分别是，问题一，明确写作目的；问题二，研究论文的选题；问题三，研究资料的积累；问题四，研究论文的写作；问题五，论文的发表。在问题一部分，王老师提到写作的目的是表达观点、交流经验、促进发展，但一篇好的论文重在选题。

在问题二部分，王老师提到，选题中经常会出现的问题是选题过大，创新性不够。针对这点，王老师向同学们提出两点建议，一是平日里要多关注研究问题，对问题要敏感；二是要多关注国家发布的文件、召开的会议。王老师强调论文的写作要做到既顶天又立地，就要将社会热点问题与一线教育结合起来。论文的选题还要具有价值性、创新性、可行性和实践性。价值性体现在论文的研究要有应用价值、理论价值；创新性可以从内容新、视角新、方法新、材料新等方面来考虑；可行性既要体现在主观方面，又要体现在客观方面；实践性体现在研究程序要与工作程序一致，研究内容要与工作内容一致，在工作中研究，在研究中工作。

在问题三部分，王老师着重强调要学会查阅文献。文献的选取很重要，参考文献既要有近3-5年的新文献，又要有源头文献。文献综述部分，既要有综，又要有述。可以按年代或发展阶段写，也可以按不同的主题写，还可以按学派发展的结构写。

在问题四部分，王老师从标题、署名和作者单位、摘要和关键词、中图分类号和文献标识码、主体、参考文献和注释等六个方面进行了具体的介绍。王老师提到，标题一般不超过20个字，表达要准确贴切、简洁明了、新颖独特、大小适中、格式规范。研究论文不是文学作品，标题切忌用华丽的辞藻，切忌出现表述模糊的观点。摘要部分，要能充分体现论文的观点，切忌出现学术性不够、信息量少、引言和摘要重复的现象。关键词部分，一般为3-5个，最多不超过8个，要用分号隔开。在论文的最后，要分清结果和结论的区别，王老师说，结果是客观的，是问题结果的呈现，而结论是主观的，是基于结果的分析。

在问题五部分，王老师说，发表论文要选择正规的刊物，信守学术道德。不要一稿多投，不要一投多稿，更不要篡改文献和数据。要与编辑部建立联系，以便及时了解自己的论文能否发表，或不能发表的原因。

通过这次讲座，王爱玲老师就“研究怎么做、论文怎么写”的问题为全院学生作了系统的阐述。同时，王老师详细地向同学们介绍了该如何选题、如何收集论文资料、以及写论文的一般步骤等。本次讲座实用且精彩，对同学们的启发颇深，相信同学们也能从本次讲座中获得极大收获，为未来论文的写作积累丰富的理论知识，避免在论文的写作过程中出现原则性错误。

文稿：韩竹苗

图片来源于视频会议

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